Товары по запросу: Факторный анализ исторического процесса

• Faktornyy-analiz-istoricheskogo-protsessa

• Faktornyy-analiz-istoricheskogo-protsessa

Вашему вниманию предлагается книга "Исследование и анализ политико-нравственных и социально-экономических аспектов модернизации через субъектное понимание исторического процесса: Монография", автор Скурлапов И.

• Issledovanie-analiz-politikonravstvennykh-sotsialnoekonomicheskikh

Предлагаемая читателю книга выдающегося отечественного историка, социолога и философа Н. И. Кареева (1850–1931) представляет собой очерк теории исторического процесса — историологии, которая ставит своей целью понимание того, как совершается история, какими силами историческая жизнь движется вперед. В работе рассматривается законосообразность в истории, перечисляются общие законы общественного развития. Анализируется влияние географических отдельных народов и значение в истории прирожденных свойств расы. Описывается роль личности и общества, индивидуальных и социальных сил в истории. Особое внимание уделяется историческому прогрессу и регрессу. Противопоставляя внезапные кризисы в истории постепенной эволюции, автор стремится выявить источники исторических перемен. Книга рекомендуется историкам всех специальностей, философам, обществоведам, студентам, аспирантам и преподавателям исторических факультетов, а также всем интересующимся теорией исторической науки.

• Kareev-Nikolay-Ivanovich-Istoriologiya

Без понимания неразрывного единства Вселенной, вселенской жизни и земного человечества понять историю, а тем более определить смысл и содержание исторического процесса невозможно. Нельзя единый вселенский мир разорвать, разделить на части и изучать по отдельности. Сначала надо понять общность, цель и назначение всего сущего мира, а потом уже можно приступать к изучению и пониманию его отдельных составляющих. Отталкиваясь от этих составляющих, и пишет свои книги известный философ Николай Мальцев. .Автор убежден: вся научно обоснованная теория эволюционного перехода какого-то промежуточного звена вида обезьян к человеку разумному не имеет под собой никакой научной базы и является фальсификатом. Таким же надуманным фальсификатом является и вся история человечества. Ибо нет ничего более противоречивого, субъективного и запутанного, чем исторические документы! Поиск истины и разоблачение «научной» лжи - главная тема новой книги «Смысл и содержание исторического процесса». . .

• Smysl-soderzhanie-istoricheskogo-protsessa

Без понимания неразрывного единства Вселенной, вселенской жизни и земного человечества понять историю, а тем более определить смысл и содержание исторического процесса невозможно. Нельзя единый вселенский мир разорвать, разделить на части и изучать по отдельности. Сначала надо понять общность, цель и назначение всего сущего мира, а потом уже можно приступать к изучению и пониманию его отдельных составляющих. Отталкиваясь от этих составляющих, и пишет свои книги известный философ Николай Мальцев. .Автор убежден: вся научно обоснованная теория эволюционного перехода какого-то промежуточного звена вида обезьян к человеку разумному не имеет под собой никакой научной базы и является фальсификатом. Таким же надуманным фальсификатом является и вся история человечества. Ибо нет ничего более противоречивого, субъективного и запутанного, чем исторические документы! Поиск истины и разоблачение «научной» лжи - главная тема новой книги «Смысл и содержание исторического процесса». . .

• Smysl-soderzhanie-istoricheskogo-protsessa

В работе рассмотрены теория, методика и инструментарий факторного анализа постпенитенциарной преступности как основы прогнозирования региональной преступности и индивидуальных преступлений. Приведены теоретические обоснования и практические результаты разработки факторных моделей региональной преступности различных видов. Основное внимание уделено проблемам обеспечения достоверности факторных моделей, формирования прогнозов и их верификации. Законодательство приведено по состоянию на 23 марта 2023 г. Учебное пособие рассчитано на обучающихся в образовательных организациях высшего образования ФСИН России, а также сотрудников, обучающихся по программам повышения квалификации по направлениям управленческой деятельности в правоохранительных органах, в том числе ФСИН России.

• Valeriy-Ilich-Terekhin-Faktornyy

В работе рассмотрены теория, методика и инструментарий факторного анализа постпенитенциарной преступности как основы прогнозирования региональной преступности и индивидуальных преступлений. Приведены теоретические обоснования и практические результаты разработки факторных моделей региональной преступности различных видов. Основное внимание уделено проблемам обеспечения достоверности факторных моделей, формирования прогнозов и их верификации. Законодательство приведено по состоянию на 23 марта 2023 г. Учебное пособие рассчитано на обучающихся в образовательных организациях высшего образования ФСИН России, а также сотрудников, обучающихся по программам повышения квалификации по направлениям управленческой деятельности в правоохранительных органах, в том числе ФСИН России.

• Valeriy-Ilich-Terekhin-Faktornyy

Монография под общим названием «Государство и исторический процесс» состоит из трех книг, в которых с привлечением большого исторического и этнографического материала анализируется много важных проблем. Центральной частью монографии являются темы, связанные с государством, соотношением развития государства и исторического процесса в целом. В данной, третьей, книге «Политический срез исторического процесса» на широком фоне исторического процесса и социальной эволюции показан ход политогенеза и эволюции государственности. В книге представлена теория исторического процесса, которая является результатом тридцатилетних исследований автора. Эта концепция поможет читателю глубже понять причины глобальных политических изменений, которые происходили в течение человеческой истории. Опираясь на ведущие классические и современные концепции с привлечением большого объема фактов, автор раскрывает новые теоретические возможности для интерпретации хода исторического развития человечества. Важным вкладом автора в развитие теории истории являются представленные в книге теории производственных революций и стадий эволюции государства (раннее государство - развитое государство - зрелое государство), а также анализ периодизации истории, современных процессов глобализации и глобального кризиса, трансформации национального суверенитета. Рекомендуется специалистам - философам, историкам, социологам, политологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся данной тематикой.

• Grinin-Leonid-Efimovich-Gosudarstvo

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематические занятия с книгой позволят старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. Пособие содержит: • 250 текстов исторических источников и задания к ним высокого уровня сложности в формате ЕГЭ; тексты и задания сгруппированы по хронологическому принципу в тематические блоки; • модели ответов. Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10-11-х классах.

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематические занятия с книгой позволят старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. Пособие содержит: • 250 текстов исторических источников и задания к ним высокого уровня сложности в формате ЕГЭ; тексты и задания сгруппированы по хронологическому принципу в тематические блоки; • модели ответов. Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10-11-х классах.

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

В настоящее время ответственность за реализацию ФГОС возлагается на образовательное учреждение, что требует научнообоснованной системы управления. Особое значение принимает умение руководителей ОУ осуществлять анализ (самоанализ, самоаудит) образовательного процесса, цель которого - выявить комплекс причин, определивших полученные (как позитивные, так и негативные) результаты в сравнении с запланированными, ресурсы, условия, процессы, воздействующие на обеспечение качества образования для построения индивидуальной траектории развития как ОУ в целом, так и всех его звеньев. Именно на этих важных компонентах акцентировано внимание педагогов в данном пособии. Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием и учреждений (центров) повышения квалификации.

• Evgeniy-Yurevich-Rivkin-Samoanaliz

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематическая работа с книгой позволит старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. Пособие состоит из четырёх разделов и содержит: 250 текстов исторических источников и задания с развёрнутым ответом в формате ЕГЭ; тексты и задания сгруппированы по хронологическому принципу в тематические блоки; задания на работу с историческими источниками, в которых нужно выбрать несколько верных суждений из перечня; задания на атрибуцию, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде; задания на умение анализировать два текстовых источника по истории Великой Отечественной войны; ответы. Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10–11-х классах.

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематическая работа с книгой позволит старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. Пособие состоит из четырёх разделов и содержит: 250 текстов исторических источников и задания с развёрнутым ответом в формате ЕГЭ; тексты и задания сгруппированы по хронологическому принципу в тематические блоки; задания на работу с историческими источниками, в которых нужно выбрать несколько верных суждений из перечня; задания на атрибуцию, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде; задания на умение анализировать два текстовых источника по истории Великой Отечественной войны; ответы. Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10–11-х классах.

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематическая работа с книгой позволит старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. Пособие состоит из четырёх разделов и содержит: 250 текстов исторических источников и задания с развёрнутым ответом в формате ЕГЭ; тексты и задания сгруппированы по хронологическому принципу в тематические блоки; задания на работу с историческими источниками, в которых нужно выбрать несколько верных суждений из перечня; задания на атрибуцию, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде; задания на умение анализировать два текстовых источника по истории Великой Отечественной войны; ответы. Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10–11-х классах.

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематические занятия с книгой позволят старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. .Пособие содержит: .- 250 текстов исторических источников и задания к ним высокого .уровня сложности в формате ЕГЭ, сгруппированные по хронологическому принципу в тематические блоки; .- модели ответов. .Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10-11-х классах. .

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Пособие посвящено отдельным заданиям ЕГЭ, проверяющим умение выпускника работать с историческими источниками. Систематические занятия с книгой позволят старшеклассникам научиться определять авторство текста, правильно излагать и интерпретировать информацию, содержащуюся в историческом документе. .Пособие содержит: .- 250 текстов исторических источников и задания к ним высокого .уровня сложности в формате ЕГЭ, сгруппированные по хронологическому принципу в тематические блоки; .- модели ответов. .Учителю книга может быть полезна в организации учебной деятельности старшеклассников при изучении новых тем, повторении и систематизации пройденного материала при подготовке к ЕГЭ, а также для текущего и промежуточного контроля знаний учащихся в 10-11-х классах. .

• Roman-Viktorovich-Pazin-Istoriya

Данная книга представляет собой учебное пособие для студентов гуманитарных вузов и факультетов, изучающих историю Востока или всеобщую историю. Под Востоком понимаются страны Азии и Северной Африки; привлекается также материал по Черной Африке. Цель автора - изложение в доступной форме основных фактов истории народов Востока в контексте всемирно-исторического процесса, их упорядочение, выработка понимания логики исторического процесса и логики исторического исследования, развитие у читателей исторического мышления. Для достижения этих целей необходимо знакомство с основными теориями исторического процесса, факторами и критериями социальной эволюции, проблемой сравнительного значения внутреннего развития и внешних влияний. На основе представлений об общих закономерностях истории должно возникнуть понимание характерных черт и этапов развития основных азиатских и африканских обществ, особенностей исторического формирования и современного функционирования основных общественных институтов. Книга будет полезна не только студентам, но и всем, кто интересуется историей Азии и Африки.

• Istoriya-Vostoka-drevneyshikh-vremen

Данная книга представляет собой учебное пособие для студентов гуманитарных вузов и факультетов, изучающих историю Востока или всеобщую историю. Под Востоком понимаются страны Азии и Северной Африки; привлекается также материал по Черной Африке. Цель автора - изложение в доступной форме основных фактов истории народов Востока в контексте всемирно-исторического процесса, их упорядочение, выработка понимания логики исторического процесса и логики исторического исследования, развитие у читателей исторического мышления. Для достижения этих целей необходимо знакомство с основными теориями исторического процесса, факторами и критериями социальной эволюции, проблемой сравнительного значения внутреннего развития и внешних влияний. На основе представлений об общих закономерностях истории должно возникнуть понимание характерных черт и этапов развития основных азиатских и африканских обществ, особенностей исторического формирования и современного функционирования основных общественных институтов. Книга будет полезна не только студентам, но и всем, кто интересуется историей Азии и Африки.

• Istoriya-Vostoka-drevneyshikh-vremen

В книгу включены базовые работы философа, теоретика марксизма и одного из основателей Российской социал-демократической партии Георгия Валентиновича Плеханова по проблемам исторического материализма (материалистическое понимание истории, критика монистического домарксистского взгляда на историю, вопрос о превращении человека из объекта в подлинного субъекта, творца исторического процесса), анархизма и социализма, а также различий между ними. В наше время проблемы взаимодействия человека и общества, роли личности в истории, анализ закономерностей исторического развития вновь становятся актуальными. Сложные общественные и исторические процессы XXI века, свидетелями и участниками которых мы становимся, создают необходимость разработки современных историософии и социальной философии, в которых труды и идеи Г. В. Плеханова могут найти новое применение.

• Georgiy-Valentinovich-Plekhanov-Lichnost

В книгу включены базовые работы философа, теоретика марксизма и одного из основателей Российской социал-демократической партии Георгия Валентиновича Плеханова по проблемам исторического материализма (материалистическое понимание истории, критика монистического домарксистского взгляда на историю, вопрос о превращении человека из объекта в подлинного субъекта, творца исторического процесса), анархизма и социализма, а также различий между ними. В наше время проблемы взаимодействия человека и общества, роли личности в истории, анализ закономерностей исторического развития вновь становятся актуальными. Сложные общественные и исторические процессы XXI века, свидетелями и участниками которых мы становимся, создают необходимость разработки современных историософии и социальной философии, в которых труды и идеи Г. В. Плеханова могут найти новое применение.

• Georgiy-Valentinovich-Plekhanov-Lichnost

Профессор Фида М.Хасснайн, изучая архивные материалы и посещая тибетские монастыри в течение нескольких десятилетий, пришел к заключению, что общепринятая точка зрения на жизнь Иисуса во многом не соответствует действительности. Изложенные в книге данные указывают на то, что Иисус провел "утерянные годы" своей юности в Персии и Индии; что он был тесно связан с закрытым орденом ессеев; что Иисус выжил после распятия на кресте и проповедовал иудеям в Персии, Афганистане, Индии и Средней Азии вместе с Фомой и Симоном Петром. Фида Хасснайн нашел свидетельства, согласно которым Моисей, Иисус и дева Мария похоронены в Кашмире среди людей иудейского вероисповедания и происхождения. Автор приходит к убеждению, что Иисус был даже более великой личностью, чем мы полагаем и его миссия не ограничивалась рамками Римской империи. Для религиоведов, историков и всех интересующихся данной темой. . 0

• poiskakh-istoricheskogo-Iisusa

В книгу видного советского литературоведа вошли работы, представляющие основные направления его исследований: статьи, посвященные проблемам взаимосвязей и взаимодействия русской и других национальных литератур, развитию русской литературы XVIII века, проблемам изучения литератур народов СССР, а также статьи теоретического характера. Вступительная статья Д. Лихачева.

• Problemy-istoricheskogo-razvitiya-literatur

В книгу видного советского литературоведа вошли работы, представляющие основные направления его исследований: статьи, посвященные проблемам взаимосвязей и взаимодействия русской и других национальных литератур, развитию русской литературы XVIII века, проблемам изучения литератур народов СССР, а также статьи теоретического характера. Вступительная статья Д. Лихачева.

• Problemy-istoricheskogo-razvitiya-literatur